学校現場の課題のひとつに、先生方の勤務時間の長さがあります。いくら効率的に業務を進めても、ひとたび、いじめや不登校などの重大事案が起これば、その対応に多くの時間を費やしてしますのが現実でしょう。つまり、大切なのは、事案化する前に、あるいは事案が初期のうちに支援を行える仕組みづくりということになります。
私たちは、その仕組みとして、２ステップの学校支援をご提案しています。

調査から行動へ
問題解決のための「アセスメント＆アクション」

子どものこころや体調に関する調査ツールは増えていますが、弊所が他と決定的に違うのは、科学的根拠（エビデンス）に加え、「学校現場での調査データの活用」を重視している点です。
調査ツールの本来の目的は、調査結果を適切な対応や支援へ繋ぐことです。私たちは、その問題解決の仕組みを「アセスメント（調査）＆アクション（行動）」と名付け提案。適切なアクションのためには、教職員が現場で活用できる知識や実効性の高い方法が不可欠と考え、「動画＋研修」等のプログラムを用意しています。